Сильные стороны преподавания

Слабые стороны преподавания

Знание возрастных особенностей учащихся и учёт их при подготовке к

Систематическое проведение самоанализа педагогической

урокам.

деятельности.

Умение планировать рабочее время на уроке.

Систематизация наработанных материалов

Построение плана урока по технологии «Развитие критического

Диагностика сформированности ключевых компетенций учащихся в

мышления через чтение и письмо»

рамках применения технологии РКМЧП

Вовлечение учащихся в учебный процесс.

Недостаточно разработан механизм оценки учебной деятельности

школьников в рамках технологии «Развитие критического мышления

через чтение и письмо.

                        S

W

Препятствия                      О

Т                                          Возможности

Неадекватное поведение гиперактивных учащихся на уроке.

Посещать уроки коллег

Временные рамки урока.

Совершенствовать свои знания через изучение методической

литературы.

Изучать теорию критериального оценивания.

Изучать возможности интеграции смежных предметов.

ЧТО

ГДЕ

КОГДА

Изучение теории критериального оценивания

ключевых компетенций учащихся.

В течение года

Составление критериев оценивания ключевых

В работе группы

компетенций.

ЧТО

ГДЕ

КОГДА

Информационный пакет по теме «Теория и

Конец года

практика  оценки ключевых компетенций

Метод. неделя

учащихся.