Сильные стороны

Слабые стороны

• эффективная блочно-модульная подача материала, необходимая для успешного прохождения итоговой аттестации учащихся;

• попытка внедрения личностно-ориентированной парадигмы образования;

• использование новых технологий;
• методы,  формы и виды организации УВП на уроке;

• члены предметной лаборатории ориентированы  на знаниевую парадигму образования;
• при организации учебно-воспитательного процесса  слабо прослеживается такой блок как: «владение компетенциями»;
• недостаточно разработаны и используются учебно-методические материалы в электронном виде (флип-чарты, учебные презентации и т.д.);
• доминирующая роль словесных методов обучения, при минимальном использовании наглядных и практических;
• материалы контроля знаний по учебному курсу (тесты, контрольные задания и др.) недостаточно разработаны в электронном варианте, отсутствует «Тестовая оболочка» по учебному курсу

                           S

W

              О

 Т                                                                                                                                       

 Возможности     

 Препятствия

• возможность обмена опытом на уровне школы и города / через работу школьной ПЛ,  школьных ВПГ, на единых методических днях, методических семинарах, обучающих мастер-классах/.
• возможность публикации из опыта работы членов ПЛ
• возможность участия в профессиональных конкурсах на уровне города, области, республики.
• создание условий для повышения квалификации на уровне области.
• освоение новых технологий через работу ВПГ на уровне школы.
•  Развитие системы мониторинга профессиональной деятель.учит

• Недостаточная материально-техническая база / отсутствие возможности использования на каждом уроке мультимедийного, интерактивного оборудования/

№

                   Направления работы

Содержание

Ответственные

1

Организационная работа

1. Составление и утверждение КП

2.  Изучение новых инструкций, положений в образовательном процессе.

- отв. рук.ПЛ.

- отв. зам. директора по УВР

2

Методическая работа

Заседание ПЛ№1  учителей казахского языка и литературы

1. Обсуждение стандартов образования. ИМП 2012-2013 уч. года

2. Анализ деятельности ПЛ за 2011-2012 уч. год. Проблемы и перспективы.

3. Утверждение плана работы ПЛ на 2012-2013 учебный год.

ЦЕЛЬ :знакомство учителей с Инструктивно-методическим письмом МОН РК на 2012-2013 уч. год,  методическими рекомендациями в области преподавания государственного языка и казахской литературы

2. Составление индивидуального плана самообразования на 2012 – 2013 уч. год.

- отв. рук. ПЛ, зам. директора по УВР

отв. рук.ПЛ. , учителя каз. языка и литературы

3

Мониторинг качества знаний

1. Разработка материалов для входного контроля по классам .
2. Подготовка материала для проведения четвертных срезов
3. Участие в открытом смотре-конкурсе знаний казахского языка «Алғыр»

- отв. учителя каз. языка и литературы

4

Подготовка к ЕНТ и ВОУД

1. Разработка материалов для проведения промежуточных тестирований по  ЕНТ и ПГК  по казахскому языку
2. Систематизация материала для контроля уровня знаний

- отв. учителя каз. языка и литературы 9-11 классов

5

Аналитическая деятельность  ПЛ

-          анализ входных контрольных работ;

   -  итоги проверки календарных планов.

- отв. зам. директора по УВР

№

                   Направления работы

Содержание

Ответственные

1

Работа с одаренными детьми

1. Конкурс сочинений ко Дню Независимости 
2. Участие в городской  предметной олимпиаде
3. Разработка банка олимпиадных заданий
4. Участие в открытом смотре-конкурсе знаний казахского языка «Алғыр»

- отв. рук.ПЛ.

- отв. зам. директора по УВР

2

Методическая работа

Заседание ПЛ№2  учителей казахского языка и литературы по теме:Оценивание ключевых компетенций учащихся на уроках казахского языка

Цель: Создание банка материалов по оцениванию компетенций учащихся на уроках казахского языка.

Обзор методической литературы по теме: Система оценки сформированности ключевых компетенций учащихся.

- отв. рук. ПЛ, учителя каз. языка и литературы

3

Мониторинг качества знаний

- Подготовка материалов контрольных срезов

- отв. учителя каз. языка и литературы

4

Аналитическая деятельность  ПЛ

• анализ результатов пробных тестирований учащихся 9 и 11 классов.
• итоги успеваемости и качества за 1 полугодие.

- отв. учителя каз. языка и литературы

5

Воспитательная работа

Участие в городских Бокеевских чтениях.

отв. рук.ПЛ.

№

                   Направления работы

Содержание

Ответственные

1

Работа с одаренными детьми

5. Конкурс сочинений ко Дню Независимости 
6. Участие в городской  предметной олимпиаде
7. Разработка банка олимпиадных заданий
8. Участие в открытом смотре-конкурсе знаний казахского языка «Алғыр»

- отв. рук.ПЛ.

- отв. зам. директора по УВР

2

Методическая работа

Заседание ПЛ№3

Тема: Технология как средство формирования общеучебных умений

Цель: соотнесение аспектов формирования и оценивания ключевых компетенций учащихся

Теоретический вопрос:

1.  Формирование общеучебных умений – компетенций – путь к функционально грамотной личности.

2.      Формирование коммуникативных и познавательных умений школьников через использование на уроках  современных образовательных технологий.

- отв. рук. ПЛ,

учителя каз. языка и литературы

3

Мониторинг качества знаний

- Подготовка материалов контрольных срезов

- отв. учителя каз. языка и литературы

4

Аналитическая деятельность  ПЛ

• анализ результатов пробных тестирований учащихся 9 и 11 классов.
• итоги успеваемости и качества за 1 полугодие.

- отв. учителя каз. языка и литературы

5

Воспитательная работа

Организационная работа к празднованию Наурыза

отв. рук.ПЛ.

№

                   Направления работы

Содержание

Ответственные

1

Работа с одаренными детьми

9. Конкурс сочинений ко Дню Независимости 
10. Участие в городской  предметной олимпиаде
11. Разработка банка олимпиадных заданий

- отв. рук.ПЛ.

- отв. зам. директора по УВР

2

Методическая работа

Заседание ПЛ№4

Тема: Выявление методов, форм, средств оценивания ключевых компетенций по предметам

Теоретический вопрос: Формирование ключевых компетенций ученика на основе использования личностно-ориентированных современных образовательных технологий.

Обзор методической литературы по теме:  Особенности формирования оценочных умений.

- отв. рук. ПЛ,

учителя каз. языка и литературы

3

Мониторинг качества знаний

- Подготовка материалов контрольных срезов

- отв. учителя каз. языка и литературы

4

Аналитическая деятельность  ПЛ

• анализ результатов пробных тестирований учащихся 9 и 11 классов.
• итоги успеваемости и качества за 1 полугодие.

- отв. учителя каз. языка и литературы

5

Воспитательная работа

-          Участие в городских Абаевских чтениях.

-          Участие в городских Макатаевских чтениях.

-          Участие в городском конкурсе «Қазақшаңыз қалай?»

отв. рук.ПЛ.